数学生活和生活数学

  2006-10-23 11:19 】 【我要纠错

  在市区流芳小学,陈文的数学课不但孩子们爱上,连一些老师们有时候也都主动地去听一听,不是因为他是校长,而是因为听他的课不但能让你懂得数学,还能让你喜欢数学。

  从1976年开始从事教师工作的陈文已经有27年教龄,可是当记者和他谈起教学中的心得,不仅没有那种与“老学究”交谈的感觉,还分明地感受到一种激活的教学思维,一种创造的欲望。问其原因,陈文说因为他教的不是数学,而是生活数学。

  当教师这么多年,陈文说自己是越教越年轻了,因为现在的教学思想越来越新,他不断学习摸索,也让自己的课上得越来越活泼。从自己厚厚的教学日记里,他总结了一条,教数学就是要让孩子们喜欢数学。他极其反对一些老师和家长“包办”孩子学习的方法,孩子怎么做题、怎么理解课文全由他们说了算,完全抹杀了孩子的兴趣和创造性。陈文主张每个学生都有自己独特的学习方式和习惯。情景教学法是他最为推崇的教学方法之一,早在塔前学区当老师时,他就把数学课搬到了操场上,让学生在实地丈量中学会测量的知识。在陈文的数学课上,孩子们可以随时举手提问,可以自己动手制作数学模型,本来枯燥的教学变成了如生活中的游戏一般让人轻松。

  教了20多年数学,陈文说教学占据了他大部分时间,可以说自己的生活就是数学生活。同时作为一名老资格教师,近年来,他不断培养新人,以课题带动年轻的老师成长,甚至被请到外校听课,深化课改,培养小学生解决问题策略的研究。去年他将自己多年的课改经验撰写成论文《在行动中研究 在实践中反思》,赢得了同行的好评。

  记得有位名人说过:会生活的人总是为自己创造快乐。作为一名数学教师,陈文没有被几何图形框住思想,没有被枯燥的数字埋没了创造,他在教学和数学中体验着自己最大的人生快乐。

延伸阅读:数学生活 生活数学

本文转载地址:数学生活和生活数学

相关新闻

特别说明:

由于各方面情况的不断调整与变化,中小学教育网所提供的所有考试信息仅供参考,敬请考生以权威部门公布的正式信息为准。

中小学移动应用

网校辅导课程

为您服务

精品推荐