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名句名篇复习指导

陶西华  2008-11-17 13:56 】 【我要纠错

     2005 年高考名句名篇的默写与往年相比、有了较大的变化:一是分值有所提高,有3套试卷赋5分,有 3套试卷赋6分;二是题型有所创新,考试内容有所扩展。从题型看,

    一是由原来的单纯考查变成了综合考查。湖北是这样考查的:中国诗词常以“月”烘托意境。比如:《梦游天姥吟留别》中的“ ________ ,送我至剡溪”;王维《 _________ 》中的“明月松间照,清泉石上流”; ________ 《一剪梅》中的“雁字回时,月满西楼”;姜夔《扬州慢》中的“二十四桥仍在, _________ ”。

    二是由填空题变成了问答题。福建是这样考查的:根据下面问题,用课文原文回答。④《在触龙说赵太后》中,触龙认为,父母应该怎样爱子女?⑤在《谏太宗十思疏》中,魏征期望达到的理想政治境界是什么?

    从考查内容来看,由原来单纯的考查古诗文变成了现代文的考查。重庆卷考查了朱自清先生的《荷塘月色》:微风过处;送来缕缕清香,仿佛 _______________ 。

    从答题情况看,仍不乐观,能背不会写的现象大量存在,因一字之差导致丢分的不在少数。怎样才能在有限的时间里最大限度地提高得分率呢?

    一、要突破生僻难写字

    对于考纲中要求的四十篇古诗文,多数同学都能熟读成诵,但在考试中,却往往因一两个生僻字、难写字书写有误,导致失分。如2005年江西卷“渔舟唱晚,响穷彭蠡之滨”、“那人却在灯火阑珊处”中的“蠡”“阑”两个字就极易写错,复习中就要反复多写。

    二、要注意同音异义词

    读音相同、意义不同甚至相反的词语在名篇中大量存在,这往往是设题的重点。因此,我们在复习时不能满足于会背,更要注意弄明白每句话的意思。如2005年江苏卷中默写的“别有幽愁暗恨生”中的“幽”字,其意思是“隐藏的,隐蔽的”,事易由后面的“愁”字想当然地写成“忧”,如果联系后面与它对举的“暗恨”就不会误写了。再如2005年浙江卷默写的“三顾频烦天下计”中的“烦”字就容易由前面的“频”字想当然地写成“繁”字。

    三、要注意同义异形词

    意思基本相同但写法不同的词语出现频率也是相当高的,因这类词语具有较大的迷惑性,误写的可能性也就极高。2005年上海卷默写的“君子坦荡荡,小人长戚戚”中的“长”极易误写成“常”。再如 2005 年全国卷 II 中默写的“天生我材必有用”中的“材”字就易误写成“才”字。

    四、要留心语句顺序

    有些名句的语句顺序即使颠倒,意思也不会发生改变,因此有些学生在做题时往往观其大略,不求甚解,而把语词顺序颠倒,从而丢了分数。如“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜”句中的“淡妆浓抹”容易写成“浓妆淡抹”,“文章合为时而著,歌诗合为事而作”中的“歌诗”易写成“诗歌”。

    五、要留意具体语境

    名句名篇的背诵与默写,不应机械古板地死记硬背,要联系上下文,在具体语境中分析、品味和识记—些关键的词语,从而使自己对名句既有感性的记忆,又有理性的思考。如白居易《卖炭翁》中“可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒”,如果不联系“卖炭老人虽然衣衫单薄,却希望天气寒冷卖个好价钱”的具体语境,就可能把“愿”写成“怨”字。

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