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民间家教经典案例

  2006-04-30 10:48 】 【我要纠错

  残疾的父亲,孝顺的女儿

  顾今昔:杭州采荷二小历届生顾盼之父

  女儿上学之初是个身体差、纪律差、成绩差的后进生,经过家长和老师长期精心教育,最终把她培养成为一个德智体全面发展的优秀生。2002年,她被美国、英国、新加坡三国的12所名校同时录取,选择去美国斯坦福大学攻读电子工程专业。

  我对家庭教育的感悟是以德育人,我最引以为豪的是女儿人品好,懂事孝顺。我身高仅1.3米,妻子也只1.4米多一点,但1.66米的女儿一点都不嫌我们丑,很乐意和我们一起逛街。因为在我们家庭教育中始终贯穿着爱的教育。在她两岁的时候,我就抱着她去杭州市工人文化宫参加拯救大熊猫的捐款。1993年11月,杭州民政局发起“援助孤儿”行动,我鼓励女儿独自去报社捐款。这件事不但锻炼了她独立办事的能力,也培养了她助人为乐的品质。

  为了更好地与各地家长交流家庭教育经验,2002年12月我注册成立了“顾今昔家庭教育工作室”,并在2003年元旦开通免费咨询电话。2004年10月“母亲教育研究所”把这个电话作为该所服务热线向全国推出。

  陪伴孩子精神成人

  冯晔:杭州天长小学学生家长

  在双胞胎儿子还在上幼儿园的时候,我们做的最主要的一项家庭教育工作就是让孩子多听我们讲的故事,让孩子养成倾听的习惯,培养学习的兴趣。我们讲的故事内容是非常庞杂的,但有一条选择的标准,就是孩子一定要喜欢,并且带一点点益智性。在这样的原则下,我们既讲了大量的世界童话故事,也讲了像小虎队那样的通俗故事;既讲了有哲理的一些美文,也讲了报纸上那些增长实用知识的消息,例如发生火灾该怎么办等等。在那个阶段,我们很少让孩子写字、看书,主要是讲,讲出他们的兴趣、讲出他们对世界的好奇、讲出他们安静倾听的习惯。实践证明,对幼小年龄段的孩子来说,这是一个很好的教育办法。

  另外,家庭教育很重要的一条是要重视“陪伴性”。父母要多与孩子一起玩、一起学习。父母在身边孩子比较安心,尤其在孩子小的时候更需要。当然,随着孩子的长大,这种“陪伴”会一点点减少,但是那种指引和帮助还是必不可少的,帮助孩子精神成人。比如我们的大孩子,比较内向,我们就主动让他多参加集体活动,而且挤出时间陪他去参加,以增加各种锻炼的机会。

  我家制定《家庭宪法》

  海洋:杭州求是星洲小学家长

  我们家于2004年制定了《家庭宪法》及《家庭环境卫生管理法》,并且是经过家庭会议民主讨论通过后实施的,并将公民道德规范教育的有关内容也渗透其中。女儿由此明白了“自由是有边界的”。

  在对女儿的生活习惯、人格、爱心等良性行为的引导和培养上,我们还先后采取了建立家庭代币奖励系统、家庭爱心基金,设置家庭感恩节,制作家旗等多种方式,每种方式都蕴涵着科学的教育内涵。

  自2004年9月开始,我们创办了一份独特的家庭报纸,名为《我爱我家月报》,女儿是报纸的总编,我和妻子分别担任责编和编审。创办一年多来,我们坚持“大事小事好事坏事,都是家事;老家新家穷家富家,我爱我家”的办刊理念,这份报纸已经成了联系亲情和友情的纽带,女儿也在办报过程中得到了锻炼。此外,我们还建立了“快乐家园”家庭网站,激发起了女儿对网站制作的学习热情,让她对游戏也渐渐失去往日的兴趣。

  “特奥”让儿子享受成功

  孙条花:杭州健康实验学校家长

  我儿子因意外造成了智障。刚上小学时,由于当时社会上不少人对智障人士有歧视、对特殊教育有偏见,我就让他一直在普通学校随班就读。儿子虽然很想上进,但因为智力的原因,他与同学的差距还是越来越大,并渐渐对自己失去了自信心,性格也变得越来越孤僻。读到初二时我才意识到,再也不能这样下去了,我把孩子带到了健康实验学校。

  在这里,孩子受到了老师和同学的平等对待,有了和同学同等竞争的机会,有了快乐成长的条件。在老师的教育下,他学会了很多生活技能,自信心也一点点地恢复起来了。尤其是他参加了2004年东亚地区特奥乒乓球赛,取得了单打赛金牌,成了学校的“风云人物”。同学羡慕他,老师鼓励他,而他自己也找到了一分久违了的自信和快乐,变得更加努力和勤奋了。

延伸阅读:民间家教

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