您的位置:中小学教育网 报错页面
您的位置:首页 > 报错页面

很抱歉!您要查看的信息可能已经被转移

 

请尝试点击这里进行查看

课程名称 课程介绍 招生简章
剑桥少儿英语
该课程包括“剑桥少儿英语”在中国的全部4个级别考试的课程:预备级(Pre-Starters)、一级(Starters)、二级(Movers)和三级(Flyers)。课程活泼的形式,不仅能培养孩子们对英语学习的兴趣,建立学习英语的自信心,更能培养孩子的英语语言思维能力和创造能力,使孩子得到全面提高。 招生简章
小学数学思维训练
针对小学生进行数学思维等能力强化培训,通过学习“思维训练”,既能拓宽知识面,提高解题速度,还能激发学习数学的兴趣,训练思维,启迪智慧,培养学生善于思考问题的良好习惯和方法。教材:大百科《奥林匹克数学思维训练导引》。 招生简章
初、高中强化提高班
本课程主要面向初一、初二、初三、高一、高二的学生。课程按模块进行讲解,整体以“周总结”的形式展开,保证学员在牢牢掌握同步课程的基础上,应试能力和综合素质得到极大提高!主讲老师为中国人民大学附属中学的一线特级、高级教师。 招生简章
人大附中同步课程
凝聚多位人大附中名师优秀教师心得,从学生学习习惯出发,通过对大量极具代表性的重点、难点习题解题思路及过程的深入剖析, 提高学员驾驭和应用所学知识的能力,使之能够真正做到举一反三、触类旁通,助您征服考试难关。 招生简章
高考精品班
高考精品班分为:强化提高班、寒假特训班、百日冲刺班。针对每个学员的不同学习状况、进行有针对性地讲解、测验、答疑、模考,并根据三轮复习的不同特点对学习过程全程跟踪、分析、指导,从整体上大幅提升学员的考试成绩。主讲老师为中国人民大学附属中学的一线特级、高级教师。 招生简章
高考报考指导
本辅导共分10课时,深度解读了50个高考重点专业,详细介绍了每个专业适合哪些人、具体的学习过程、毕业后从事哪类工作,报考每个专业需要哪些能力和素质,帮助报考者完整、准确、客观地了解一个专业。 招生简章
初中数学联赛
涵盖初中数学联赛知识点,主要涉及数论、组合、代数、平面几何等专题,同时还加入了最新的模拟题型,包括近年来最新的竞赛热点,难度达到初中联赛水平,并在此基础上略有提升,确保同学们在实际竞赛时能更加的游刃有余。 招生简章
全国高中数学联赛
“全国高中数学联赛”辅导课程,由人大附中名师李秋生主讲,轻松突破你的数学极限! 招生简章
高中物理奥林匹克竞赛
针对最新的竞赛形式设置课程模式及内容、在教学内容上紧扣物理竞赛的大纲及命题变化趋势,结合奥赛保送和自主招生,整合优势教育资源,把脉奥赛最新进展,通过讲解理论知识要点,解析典型试题,使学员进一步熟悉和掌握与奥赛相关的基础和技能,明晰竞赛知识脉络,全面培养学习能力、领悟力、逻辑思维能力,提升知识视野与竞赛技能。 招生简章
高中化学奥林匹克竞赛
针对最新的竞赛形式设置课程模式及内容、在教学内容上紧扣物理竞赛的大纲及命题变化趋势,结合奥赛保送和自主招生,整合优势教育资源,把脉奥赛最新进展,通过讲解理论知识要点,解析典型试题,使学员进一步熟悉和掌握与奥赛相关的基础和技能,明晰竞赛知识脉络,全面培养学习能力、领悟力、逻辑思维能力,提升知识视野与竞赛技能。 招生简章
Q版英语
《Q版英语》是中小学教育网推出的特色辅导课程之一,主要目的在于提高中学生对英语学习的兴趣,课程以风趣幽默的语言、别具一格的视角、全新的语法观念展现了英语的独特魅力,从而“让学习变得有趣,让有趣变得有用”,彻底解决了英语语法学习枯燥乏味的问题。 招生简章
人大附中校本课
人大附中初高中特色校本选修课是初高中学生拓宽视野的好窗口,教师观摩名校特色的好素材。 招生简章
“网络1对1”答疑
面向小学生、初中生、高中生提供网上答疑服务。 招生简章
 > 正文

中考语文复习策略

来源于网络  2010-12-15 17:51 】 【我要纠错

  (一)学语文该学些什么呢?

  最根本的问题是培养我们自己的文化底蕴。文化底蕴是学好语文的基础,只有文化底蕴丰富了,以后才能够做到对学习各种阅读训练材料、写作指导之类的东西游刃有余。因此,一要多读一些史、传、文摘之类的书,多看一些现代科学、技术、文学、艺术之类的著作。但是仅仅多读多看效果并不十分理想,还必须要把学习到的知识有机地组织起来。当读了一定数量的书后,我们的眼界便开阔了,思考问题也全面了,于是文化底蕴便开始丰富了。二要重视读史、(包括社会发展史、文学史、科学史等)读传、读文摘,这样收获会很大。读史,可以增长我们的才、学、识;读传,可以让我们时时感到一位历史伟人的精神力量,明确自己的人生之路该怎么走;读文摘,可以让我们学会如何取舍。我们注意到有许多学生买了许多介绍培养阅读能力,提高写作水平的书,读书时抄抄写写、录文断句。不可否认这对学习语文有一定的帮助,但这是远远不够的,重要的是提高我们的文化底蕴。

  (二)学习语文的六步法。

  (1)了解。看课文、看注释、看课后的“思考与练习”,看单元知识和训练,了解了这些信息后,对单篇课文和整个单元就有了一个初步的印象和全面的了解。(2)查相关的背景知识和扫除文字障碍。(3)独立思考。重要的是根据提示、文章、练习题进行思考。如提示的内容是否真懂了,文章主题的概括、层次的划分、段意的归纳、句子的理解、写作特色的分析等问题能否解决,课后习题能否回答。那些基础知识扎实、自学习惯好、自学能力强、有钻研精神的同学,在“思考”方面要适当地自我要求高一些。(4)批注……就是在不懂的地方标上符号。如不懂之处用“?”,重点之处用“※”,课前自学批的字,最好用铅笔,听课后批的字可用钢笔写,以免时间一久,将自己的见解和老师的观点搞混了。(5)质疑。就是对文章的见解、修辞手法、表达方法等提出疑问,这是成为一个批判型学习者的第一步,学生只有成为一个批判型学习者,才能起到事半功倍的学习效果。例如在《三国演义》、《水浒传》等古典小说中有许多将对将的单独拼杀,同学们就应该想一想这可能吗?如果不可能,作者又为什么这么写?(6)记录。就是做好读书笔记。

  (三)固定读书时间的重要性。

  学习语文应该是一件轻松的学习活动。学习语文其实不用刻意去学习,它靠的是日积月累和逐渐的积淀。每天固定地拿出一些时间进行阅读和写作十分重要。当阅读和写作成为习惯后,任何一位同学都会对“语文”产生兴趣,并发展成“爱好”的。久之您的文化底蕴就会越来越深。

  (四)打牢语文基础。

  从古至今,几乎每一个学生都是从学习语文入门,开始“学习”的。语文是其它所有学科的基础,数、理、化、史、地、哲等各门学科都离不开对文字的理解。因此同学们必须要打牢语文基础,语文方面的基础知识涉及的范围非常广泛,学好语文不能靠临时突击,要靠平时重视基础知识的掌握,多积累,多归纳,才能做到“厚积薄发”。文学基础知识非常广泛,有语音、文字、词语、句子、篇章、标点符号、修辞手法、文学常识、古代文学常识、作家作品、诗词鉴赏、语法应用等,这些知识都要做到分别掌握,方法是多读、多写、多摘录、多归纳。

  (五)要讲究学习效果。

  主要是树立端正的学习态度和采取正确的学习方法,明确学习的目的,制定学习计划。端正学习态度,在学习语文这门学科中是极为重要的,平时多请教老师,多与同学讨论,多进行探究,都有利于提高学习效率。同学们还要掌握良好的学习方法,多研究别人的学习经验,探索出适合自己风格的学习方法。特别要重视语感培养、知识的归纳和累积知识之间的联系等等。

  (六)要重视总结相关的学习要点,浓缩知识的精华。

  例如:

  1.记叙文的要素:时间、地点、人物、事情的起因、发展、结果。

  2.说明文的要素:对象及特征、说明顺序、方法、语言和观点的连接。

  3.议论文的要素:论点、论据、论证。

  4.文章的表达方式:记叙、说明、议论、描写、抒情。

  5.修辞的方法:比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问、对比等。

  6.人物描写的方法:外貌、语言、动作、心理描写。

  7.词的分类:实词,名词、动词、形容词、量词、代词。虚词,副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词。

  8.短语分类:并列短语、偏正短语、动宾短语、动补短语、主谓短语等。

  9.句子六种成分的位置顺序:主、谓、宾、定、状、补。

中小学移动应用

精品推荐