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2013年四川高考地理试卷点评

来源于网络  2013-06-17 15:21 】 【我要纠错

  一.概述

  总的说来,2013年四川文综卷地理部分试题难度选择题的难度不大,而主观题难度有所加大。知识点的考察比较宽泛,较往年的考察方式有所差别,更贴近生活实际,更趋向于考察学生的读图能力、从图中获取信息以及知识的迁移能力。与以往相比,地理试卷结构稍有改变,选择题增加了1个,共12个,总分达到48分。主观题2道,52分的分值。一道中国区域,一个世界区域。

  二.分述

  1.试题的基本内容覆盖了高中地理课程中的四大知识板块,自然与人文并重,有效地整合了中学地理课程相关区域地理知识,并重视对中国国情知识的考查。在突出主干知识上,注重对基础知识的考查。

  2.关注社会生产、生活,强调理论与实际的联系。

  试题以“呈现实事素材,联系考生生活体验,结合中学地理课程知识”的基本思路,形成了科学合理的命题设计,很好地考查了考生灵活运用所学知识分析、解决实际问题的能力。例如气候的变化对农业因素的影响;运用区位理论,分析城市区位因素等。

  3.注重学科研究方法的考查,加大了图表的解析能力和转换能力,综合测试考生的地理能力。

  试题注重区域比较、综合分析等地理学科研究方法的考查。  今年地理试题在形式和内容上,实现了对考生“文科综合基本能力”的全面考查。主要表现在对地理图表的阅读、地理问题的分析归纳、地理事象的描述解释、地理事物的空间定位、地理特征的判定等。在“描述和阐释地理事物”能力方面,继续要求考生用图形语言描述地理事象。

  三.详述

  分解来看大致如下:

  第1题,简单,考察(人文地理和区域地理)对我国行政区划的熟悉程度。

  第2题,简单,考察(自然地理和区域地理)我国森林的分布及自然灾害。

  第3题,中等,考察(自然地理和区域地理)区域定位、气候和自然带以及盛行风的分布。

  第4题,中等,考察(自然地理)河流的综合知识,四个选项分别涉及径流量、汛期、搬运和堆积作用以及流水的侵蚀作用(切割作用)。

  第5题,简单,考察(自然地理)特定气候条件下的水循环状况。

  第6题,简单,考察(人文地理和区域地理)农产品(经济作物)的区域分布及相关工业类型。

  第7题,简单,考察(自然地理)地形图中山谷和山脊的区分、分水岭与集水区的理解,加上林木生长需要水源的常识。

  第8题,中等,考察(自然地理)相对高度的计算。

  第9题,困难,考察(人文地理和区域地理)不同气候条件下建筑物特征,重点考察知识的迁移能力以及生活常识,这对于大多数学生来说是比较困难的。

  第10题,较难,考察(自然地理)不同时间点太阳直射点位置,也可以说是不同时间太阳所在的方位,同时需考虑到夏季昼长情况及日出日落方位。

  第11题,中等,主要考察(人文地理)城市化相关知识、学生的图表数据分析能力和细心程度。

  第12题,考察(人文地理)城市化过程中相应的现象或表现形式。

  第13题,中等,主要考察中国地理我国东北地区相关知识,其中:(1)题考察(自然地理和区域地理)如何描述气温或降水的年际差异,主要就是考察学生将图示信息转化为文字信息;(2)题考察(自然地理和区域地理)洪涝灾害,间接地考察学生对东北地区地势地形的掌握情况及气温、降水对河流径流量的影响;(3)题考察(人文地理和区域地理)温度带的划分对作物熟制的关系,以及气温、降水分布对农作物生长的影响。三个小题中,(2)题和(3)题相对比较容易失分。

  第14题,简单,主要考察世界地理拉丁美洲相关知识,其中:(1)题考察(自然地理和区域地理)如何描述区域地理位置,即空间定位;(2)题考察(人文地理)区域城市分布特点,也就是将图上信息转化为文字信息,更深一层可以延伸到地理环境与城市和人口分布的影响;(3)题考察(人文地理和区域地理)服装工业发展的区位因素;(4)重点考察(自然地理)学生从所给材料提取出答案的能力。四个小题中,难度均不大,较难出现答不出的情况,但每道小题都拿高分也不太容易,答案不易写全。

  四.总结

  1, 选择题对自然地理的测试都比较简单,尤其是以往大家都非常担心的地球运动这一章节都比较简单,第10题可以看出对地球运动的难度削减了许多;然而人文地理的难度稍有加大,选择题最后2道的难度不大,就是对题目中数据的整合能力需要学生结合现实生活考虑众多因素。

  2, 主观题第一题的难度较第二题大,中国区域的整合强度大,尤其是学生以往没有怎么接触的知识,这道题完全是考的对题目数据的理解能力。

  3, 纵观2013年的高考地理试卷,对自然地理和人文地理的整合到区域地理能力加强,同时加大了对地理图表数据的渗透力度,并且把之转化成文字答案描述出来的强度加大因此要加大这方面的训练,学会看图和读图。

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