中小学教育是国民教育的基础，是其他阶段教育的基石。孩子接受了良好的中小学教育，培养了全面发展的综合素质，这就具备了人生成长长足发展的坚定基石。孩子的小学数学基础必须打牢，家长要督促孩子把小学数学基础概念全背下来，快来一起看看吧！
整数概念（四）
除法的验算方法：用除数和商相乘，如果得到被除数，或者用被除数除以商，如果得到除数，就是除法做对了。
乘法的简便算法：三个数相乘，可以先把后面两个数相乘，再和第一个数相乘，结果不变。利用这个规律，有时一个数连续乘以两个一位数，改成乘以两个一位数的积，比较简便；有时一个数乘以两位数，改成连续乘以两个一位数，计算比较简便。
例如：6×12×5=6×(12×5)
25×16=25×(4×4)=25×4×4
除法的简便算法：一个数连续用两个数除,每次都能除尽的时候,可以先把两个除数相乘,用它们的积去除这个数,结果不变。利用这个规律,有时一个数连续除以2个一位数,改成除以这2个一位数的积,比较简便；有时一个数除以两位数,改成连续除以2个一位数,比较简便。
例如：1000÷25÷4=1000÷(25×4)
420÷35=420÷7÷5
解答应用题的步骤：(1)弄清题意，并找出已知条件和所求问题；(2)分析题里数量间的关系，确定先算什么，再算什么，最后算什么(3)确定每一步该怎样算，列出算式，算出得数；(4)进行检验，写出答案。
检验应用题：(1)按照原来的题意，依次检查每一步列式和计算，看是否正确(2)把得数当作已知条件，按照题意倒看一步一步地计算，看结果是不是符合原来的一个已知条件。
多位数的写法：(1)从高位起，一级一级地往下写；(2)哪个数位上一个数也没有，就在哪个数位上写0。
例如：七千零三亿零二十万写作700300200000
加法各部分间的关系：和=加数+加数 加数=和-另一个加数
减法各部分间的关系：差=被减数-减数 减数=被减数-差 被减数=减数+差
加减法的简便运算：一个数连续减去两个数，等于这个数减去两个数的和。例如130-46-34=130-80=50
有余数除法各部分间的关系：被除数=商×除数+余数
同级运算的顺序：一个算式里，如果只含有同一级运算，要从左往右依次计算。
不同级运算的运算顺序：一个算式里，如果含有两级运算，要先做第二级运算，后做第一级运算。例如100-7×5=100-35=65
同学们寒假放假了，也不要忘记学习哦，学习和娱乐相结合，快点复习上学期的重难点、预习下学期的知识点、完成寒假作业吧！
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